大家好，我是小跳，我来为大家解答以上问题。说勤奋阅读答案六年级下册课时练，说勤奋阅读答案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、1.第3段的论点是_勤出智慧。

2、____运用的论据属于___事实_____论据，运用的论证方法是____举例论证法___ 2.第3段列举了两个论据，如果删掉一个好不好？为什么？ 不好，两个论据表明人物代表性广泛：不同时代、不同地区、不同身份、不同智力等等。

3、这些不同条件、不同起点的人由于一个“勤”字都不同程度的成功了，有力地证明中心论点不是偶然的，是必然的。

4、这对于中心论点的支持作用是很大的。

5、 3.请你再为第3段列举一个事实论据。

6、 孙敬到洛阳太学求学，每天从早到晚读书，常常废寝忘食。

7、时间久了，也会疲倦得直打瞌睡，他便找了一根绳子，一头绑在房梁上，一头束在头发上，当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。

8、从此，每天晚上读书时，他都用这种办法，这就是孙敬“悬梁”的故事。

9、年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。

10、 4.文章首段引用韩愈的话有什么作用？ 引用大家都熟悉的俗语，具有普遍性，大家容易认可；引用名言，具有权威性，大家也容易接受。

11、所以在这个基础上提出的中心论点，就有了很强的说服力。

12、 5.第4段后一句话能不能删去？为什么？ 不能，最后一句提到的“深刻含义”，是指对“勤”的作用、意义的认识——“勤”是丰富知识、提高能力、发展智力、有所建树的必要条件。

13、这句话囊括了前文论证时所涉及的所有内容，名副其实的“收束全文”。

14、 6.这篇文章和课文的观点有什么不同？你认为人是应该懒些还是应该勤奋些？。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。