大家好，我是小跳，我来为大家解答以上问题。家访后记怎么写，后记怎么写很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、作文后记”是一种作文后的作文。

2、具体做法是：每一次作文发下来以 后，我们要把老师批改过的作文细细地看几遍，注意看看哪些地方被老师改 过了，改了后好在哪里；作文后面加了什么批语，是表扬的，还是批评的， 指出了什么问题；作文中出现了哪些错别字，这些字为什么会错；哪些地方 还有毛病，但老师没有指出来等等。

3、然后针对这些，把自己的认识、想法写 在作文后面，这就成了一篇“作文后记”。

4、 写好“作文后记”至少有以下几点好处。

5、首先，它可以帮助我们总结作 文成败的经验教训，逐步培养自己修改文章的能力。

6、现在，把做作文看成是 应“差事”的学生已经很少了。

7、但有些少年朋友很难看出自己写的文章哪些 方面不足，也许是“当事者迷”吧，自己写的文章，往往自己觉得“还可以”。

8、 写完后，修改了一两遍，便觉得“通顺流畅”了。

9、通过写“作文后记”，我 们可以结合老师的批改，站在一个新的角度看出自己的作文存在的问题，懂 得怎样写恰当，怎样写不恰当，从老师的批改中受到启发，逐渐学会自己修 改作文，不断提高表达能力。

10、其次，可以发挥老师批改的积极作用。

11、以前有 这样的现象，老师煞费苦心地把学生的作文一本一本地改好，但发给学生后， 有的学生只是望一眼分数，粗粗地看一眼批语，就往书包里一塞，根本不研 究老师的批改。

12、弄得老师的精批细改成了瞎子点灯——白费蜡。

13、所以，写“作 文后记”的过程，也是对老师批改的消化过程。

14、我们要对老师批改后的作文 进行认真地比较、分析、研究，从中受到启迪，得到教益，因而就自然培养 了我们对文章的分析、鉴赏能力，阅读能力也相应地跟着提高了。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。